Manuel Passaglia cuestionó la pelea política por los resultados de PISA: “Los chicos no pueden seguir esperando”
El diputado provincial de Hechos se refirió al retroceso educativo de Argentina y reclamó abordar al mismo tiempo la infraestructura escolar, el uso del celular, el ausentismo y las condiciones de trabajo de los docentes.
El diputado provincial Manuel Passaglia se refirió este martes a los resultados de las pruebas PISA 2025 y cuestionó el cruce de responsabilidades entre el Gobierno nacional y el kirchnerismo por el deterioro educativo.
“Salieron muy mal las pruebas PISA y ya sabemos cómo sigue esta película. El Gobierno va a decir que recibió un desastre. El kirchnerismo, que es culpa del ajuste de Milei. Mientras tanto, en el medio los chicos que aprenden cada vez menos”, expresó el dirigente nicoleño en sus redes sociales.
El planteo se conoció el mismo día en que se difundieron los nuevos resultados internacionales, que mostraron una caída de Argentina en Matemática, Lectura y Ciencias respecto de la evaluación de 2022.
Como informó Opinando San Nicolás, el país obtuvo 367 puntos en Matemática, 389 en Lectura y 393 en Ciencias. Además, el 76% de los estudiantes argentinos evaluados quedó por debajo del nivel básico en Matemática.
Salieron muy mal las pruebas PISA y ya sabemos cómo sigue esta película.
— Manuel Passaglia (@manupassaglia) September 8, 2026
El Gobierno va a decir que recibió un desastre. El kirchnerismo, que es culpa del ajuste de Milei.
Mientras tanto, en el medio los chicos que aprenden cada vez menos.
Hay problemas enormes que tenemos que… pic.twitter.com/ifVYPTCZfz
“Hay problemas enormes que tenemos que atacar”
Passaglia sostuvo que la discusión no debería reducirse a determinar qué administración política es responsable y enumeró distintos problemas que, a su entender, necesitan respuestas simultáneas.
Uno de los puntos que mencionó fue el estado de los edificios escolares. “Hay escuelas en pésimas condiciones en muchos lugares del país. Ahí hay que invertir y gestionar mejor”, planteó.
También puso el foco en situaciones que atraviesan actualmente las aulas, como las distracciones con dispositivos electrónicos, las inasistencias, las llegadas tarde y las dificultades para concentrarse frente a textos extensos.
Los datos de PISA 2025 muestran que el 55% de los estudiantes argentinos afirmó que sus compañeros se distraen con dispositivos electrónicos durante la mayoría o todas las clases de Ciencias, frente al 28% promedio de los países de la OCDE.
Passaglia también vinculó parte de las dificultades actuales con aprendizajes que, según su análisis, todavía no lograron recuperarse después de la pandemia. Esa interpretación corresponde al planteo político del legislador y no constituye por sí misma una conclusión causal de PISA.
Reclamo por la situación de los docentes
Otro de los ejes de su publicación estuvo centrado en quienes trabajan dentro de las escuelas.
“Y los docentes: les pedimos cada vez más, muchas veces con malos sueldos, poca capacitación y problemas dentro del aula que hace veinte años ni existían”, sostuvo Passaglia.
El dirigente ya había abordado la situación educativa durante junio, cuando planteó la necesidad de realizar cambios profundos en la escuela secundaria y cuestionó la distancia entre la obtención del título y los aprendizajes alcanzados por los estudiantes.
Críticas al Gobierno y al kirchnerismo
El posicionamiento de Passaglia se produjo luego de que el Ministerio de Capital Humano atribuyera parte del retroceso a políticas aplicadas durante administraciones anteriores.
El Gobierno nacional argumentó que los jóvenes evaluados tienen 15 años y comenzaron su trayectoria educativa alrededor de 2013, mientras defendió medidas propias como el Plan Nacional de Alfabetización y el Plan Nacional de Matemática.
Passaglia buscó diferenciarse de ambas posiciones y cerró su publicación con un reclamo para evitar que el debate quede atrapado en la disputa partidaria.
“En definitiva, los gobiernos se pasan la pelota, los años siguen pasando. Y los chicos no pueden seguir esperando”, afirmó.
Lectura rápida
¿Qué dijo Manuel Passaglia sobre PISA?
Cuestionó que el Gobierno nacional y el kirchnerismo se atribuyan mutuamente responsabilidades mientras continúan los problemas de aprendizaje.
¿Qué problemas mencionó?
Infraestructura escolar, celulares en las aulas, ausentismo, dificultades de concentración y condiciones de trabajo de los docentes.
¿Cómo le fue a Argentina en PISA 2025?
Retrocedió en Matemática, Lectura y Ciencias respecto de 2022.
¿Passaglia responsabilizó solamente al Gobierno actual?
No. Cuestionó tanto las explicaciones del Gobierno nacional como las del kirchnerismo.
¿Ya había hablado sobre educación?
Sí. En junio había reclamado cambios profundos en la escuela secundaria.
